Mahasiswa UNESA Siap Menggali Potensi Industri Kreatif bersama Let’s Play Indonesia

Kamis, 20 Juni 2024 – Let’s Play Indonesia memberikan kesempatan kepada para mahasiswa Universitas Negeri Surabaya (UNESA) untuk mengenal industri kreatif lebih dekat melalui kegiatan Studi Banding. Lima puluh mahasiswa Program Studi D4 Desain Grafis Fakultas Vokasi UNESA Angkatan 2022 ikut serta dalam Studi Banding yang juga bertujuan untuk memperkuat hubungan antara mahasiswa, akademisi, dan praktisi di bidang desain grafis.

Kegiatan Studi Banding ini dirancang untuk menambah wawasan mahasiswa mengenai cara industri kreatif beroperasi secara profesional. Mulai dari proses ideasi hingga tahap akhir produksi dijabarkan.

Mahasiswa diajak untuk memahami lebih dalam dinamika dunia industri yang terus berkembang. Selain itu, mahasiswa bisa membangun jaringan yang lebih kuat dengan para praktisi, sehingga tercipta kolaborasi yang dapat memperkaya pengalaman akademis dan praktis mereka.

Studi Banding dilaksanakan pada pukul 15.00 hingga 17.00 WIB. Seluruh rangkaian acara dikemas dengan berbagai kegiatan edukatif. Di awal, mahasiswa dikenalkan dengan potensi pembuatan aset ilustrasi yang diaplikasikan pada game pendidikan. Dalam sesi ini, mahasiswa diajak untuk memahami bagaimana ilustrasi menjadi komponen penting dalam pengembangan game, khususnya dalam game pendidikan yang harus memiliki nilai edukatif tinggi.

Kemudian, mahasiswa dikenalkan dengan proses alur produksi dalam pembuatan game. Proses tersebut meliputi tahap ideasi, pengembangan konsep, desain prototipe, hingga produksi akhir. 

“Kami ingin mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga melihat langsung bagaimana sebuah game dikembangkan dari nol hingga siap digunakan oleh pengguna,” ujar Istivano, salah satu narasumber dari Let’s Play Indonesia.

Tidak ketinggalan, para peserta juga mendapatkan kesempatan untuk mencoba langsung Si Centing (Simulasi Cegah Stunting). Sebuah game yang dikembangkan oleh Let’s Play Indonesia untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya pencegahan stunting.

Melalui sesi ini, mahasiswa dapat melihat bahwa pengaplikasian game dapat digunakan sebagai alat edukasi yang efektif. Sesi mencoba Si Centing bukan hanya menyenangkan, tetapi juga memberikan wawasan baru mengenai potensi game sebagai media edukasi yang bermanfaat.

Mahasiswa UNESA menunjukkan antusiasme yang tinggi sepanjang acara. Mereka terlibat aktif dalam sesi diskusi, bertanya tentang tantangan dan peluang dalam industri kreatif, serta ikut serta dalam sesi bermain game. Salah satu peserta, mengungkapkan, “Acara ini benar-benar membuka mata saya tentang bagaimana dunia industri kreatif bekerja. Ini pengalaman yang sangat berharga bagi saya dan teman-teman.”

 

Perwakilan Let’s Play Indonesia juga menyampaikan rasa puasnya atas kesuksesan acara ini. “Kami sangat bersemangat bisa berbagi pengetahuan dan pengalaman langsung dengan mahasiswa UNESA. Industri kreatif, terutama dalam bidang pengembangan game, memiliki potensi yang luar biasa di Indonesia. Melalui kegiatan seperti ini, kami berharap dapat menginspirasi generasi muda untuk terus berinovasi dan menjajaki berbagai peluang dalam industri ini,” ujar salah satu perwakilan Let’s Play Indonesia.

Melalui pengalaman langsung, para mahasiswa mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang proses kreatif dalam pembuatan game dan pentingnya kolaborasi dalam dunia bisnis kreatif. Let’s Play Indonesia berharap acara ini dapat menjadi awal dari berbagai kolaborasi antara akademisi dan industri untuk mencetak talenta-talenta baru di dunia kreatif Indonesia.

 

Apa itu Si Centing?

Si Centing adalah sebuah game digital inovasi dari Let’s Play Indonesia yang didukung oleh Dinas Pendidikan & Kebudayaan Kota Malang beserta Badan Perencanaan Pembangunan Daerah (Bappeda) Kota Malang. Game digital Si Centing diwujudkan dengan tujuan mensosialisasikan pencegahan stunting kepada siswa-siswi SMP.

 

Kontak Media

Untuk informasi lebih lanjut mengenai acara ini, silakan hubungi:

Let’s Play Indonesia 

Email: info@letsplay.id

Telepon: +62 857-3362-494

Tagged in: ,

Search

Recent Articles

Related Articles